4 junho, 2020 / by Amide / Eventos, Missiologia, Notícias
O início do século XX representou uma guinada nos estudos sobre a linguagem. A publicação do livro Curso de Linguística Geral, do suíço Ferdinand de Saussure, rompeu com o método histórico-comparativo, em voga na Europa, para apresentar um objeto de estudo específico: a língua. A Linguística firmava-se, então, como uma disciplina acadêmica. A partir desse momento, inúmeros avanços foram visíveis nos estudos linguísticos em todo o mundo. A primeira linha, o Estruturalismo, logo foi complementada pelo Funcionalismo e pelo Gerativismo. As várias correntes, por sua vez, receberam fortes influências dos estudos antropológicos e sociológicos que eclodiam durante o período das duas Grandes Guerras Mundiais. A língua, admitida como um sistema que existe abstratamente em uma comunidade de falantes, passou a ser estudada também a partir de seu uso e interações sociais. Uma gama de novas abordagens como a Pragmática, a Sociolinguística e a Análise do Discurso passou a integrar o interesse dos linguistas. Afinal, as línguas são sistemas dinâmicos que, apesar de abstratos, concretizam-se em situações reais de uso. Tais situações são influenciadas e determinadas pelas situações sociais que, por sua vez, também são dinâmicas. A inter-relação entre língua e sociedade tornou-se um vasto campo de pesquisa para linguistas do mundo todo. Algumas perguntas que têm sido feitas: a. Como se comportam falantes de sociedades urbanas? E os que moram em áreas rurais e isoladas, possuem as mesmas tendências? As variedades linguísticas usadas por grandes centros urbanos podem influenciar e mudar comunidades do entorno? Até que ponto? b. As regras de convivência social de uma determinada comunidade possuem relação com as escolhas linguísticas de seus membros? De que modo isso ocorre? c. Qual o impacto dos discursos proferidos pelas mídias televisivas e sociais sobre seus espectadores/usuários? d. Qual o papel pedagógico das histórias e lendas passadas de geração em geração nas mais diversas comunidades? Como essas histórias são construídas? e. Que atitudes linguísticas de um professor ajudam ou atrapalham o ensino escolar? Como o professor pode lidar com uma classe formada por alunos com línguas maternas diferentes? Todas essas perguntas derivam de situações reais, em comunidades cada vez mais interativas e globalizadas. Elas demonstram apenas uma ínfima parte das numerosas linhas de pesquisa linguística. Como se vê, a Linguística não é uma ciência que trabalha de modo isolado; pelo contrário, relaciona-se com a Pedagogia, a Sociologia, a Antropologia, a Neurologia, a Psicologia e muitas outras. Além disso, as descobertas da Linguística têm contribuído significativamente para a criação de Linguagem artificial, de programas computacionais que permitem a tradução instantânea e tantas outras tecnologias que demandam conhecimento de regras gramaticais de alta complexidade. Tais regras de alta complexidade, que ora encontramos em programas e aplicativos, já nos foram concedidas gratuitamente e estão depositadas em nossos cérebros. São elas que nos permitem aprender de forma natural e espontânea os idiomas que falamos, com todas as peculiaridades culturais que elas carregam. Essa habilidade extraordinária é encontrada única e exclusivamente nos seres humanos. Apesar de todas as pesquisas empreendidas para encontrar nos animais sistemas de comunicação – como nas abelhas e golfinhos – nada se compara com a capacidade humana. A partir da linguagem, podemos falar sobre qualquer assunto do presente e do passado, de coisas reais e abstratas, de coisas existentes ou inexistentes, podemos interagir com pessoas que nunca vimos antes e entender o que elas dizem, seja em forma presencial ou virtual. Conseguimos criar diálogos instantâneos e – até mesmo! – falar conosco mesmos, sem pronunciar palavra alguma! Isso tudo é simplesmente fantástico e divino! É isso o que nos torna tão especiais! Somos seres agraciados com a capacidade linguística. Somos seres relacionáveis, feitos à imagem e semelhança de Deus! Só esse fato já nos deveria instigar à pesquisa linguística. Mas, como somos seres criativos e intelectualmente ativos por natureza, não apenas possuímos a habilidade de falar e nos comunicar, mas também de pesquisar e formar teorias sobre aquilo que falamos e sobre a maneira como nos comunicamos. Para quê? Para entender como a linguagem funciona, como cada língua funciona, para descrever as línguas ainda não estudadas, para perceber como nosso cérebro determina as regras gramaticais, para verificar onde estamos falhando em nossas interações verbais e comunicativas e, por fim, para melhorar esse processo. Como cristãos, que possuem a consciência de que tudo isso é uma dádiva de Deus, não investir nossas habilidades e esforços na pesquisa linguística é uma omissão. Queremos e devemos ser missionários. Mas não o podemos ser sem a habilidade linguística! Geruza de Souza Graebin Ceam – Amide
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Mensagem de fim de ano da presidente da Amide
17 dezembro, 2020 / by Amide / Eventos, Missiologia, Notícias
“Deus trabalha entre o desafio e a oportunidade” A missionária Ana Maria Costa, presidente da missão Amide gravou um vídeo de agradecimento e retrospectiva de 2020. Inegavelmente esse foi um ano cheio de perplexidade, angústias e incertezas. Mas também foi um ano de desafios e oportunidades. Todos, em todos os segmentos, tivemos de nos reinventar e nos adaptar ao “novo normal”. Com a missão Amide não foi diferente. Começamos a pandemia buscando em Deus uma resposta prática (e rápida) para as aulas do seminário: parar ou continuar? Era meado de março e ninguém tinha ideia de quanto tempo duraria decreto de fechamento das escolas. Olhando para trás vemos o quanto Deus nos orientou na decisão acertada de não suspender as aulas, antes, transformá-las em encontros remotos. Foi necessário um esforço redobrado por parte dos alunos seminaristas e dos professores. Louvamos a Deus pela vida deles! Vencemos dois semestres de aulas remotas, on line, mantendo total qualidade do curso. Glória a Deus. Logo no início da pandemia a Amide lançou nas redes sociais a Campanha “O que me pode dar esperança”, seguida, comentada e compartilhada por centenas de pessoas. Logo depois, pensando nos missionários que estão em campos remotos enfrentando esse período de pandemia, soltamos uma série de vídeos e posts lembrando a comunidade cristã que “Eles continuam lá”. Mais uma vez Deus ajudou a Amide a alcançar o coração de igrejas parceiras e mantenedores para a realidade dos missionários transculturais. A Campanha Mundial de Oração 2020 nunca foi tão atual e necessária. Milhares de pessoas no Brasil e no exterior se juntaram nos dez dias de intercessão por avivamento genuíno no nosso país e no mundo. A CMO 2020 foi toda virtual e alcançou muito mais pessoas do que poderíamos imaginar. Em setembro Deus nos deu a oportunidade de realizar a terceira edição do Comissão, o Congresso de Missões do Centro-Oeste, também totalmente virtual, com mais de 800 inscritos. Em outubro lançamos o curso intensivo de nivelamento em Teologia e Missiologia a nível de pós-graduação. Terminamos 2020 com um sentimento de imensa gratidão. Até aqui o Senhor tem nos ajudado a superar tantos desafios. Não sem dor, claro. Lamentamos a partida de pessoas amadas e nos entristecemos com a dor de inúmeras famílias. Mas, mesmo por vezes abatidos, não estamos derrotados. Deus tem sido nosso refúgio bem presente nas tribulações. É por isso que avançamos! Aumentamos o número de cursos oferecidos pelo Ceam para obreiros de vocacionados e temos dois novos projetos sendo implantados entre Povos Não Alcançados, o projeto Tabancas, uma segunda fase em Guiné-Bissau para alcance de diversas etinias e o projeto Yssan, para alcance desse povo asiático, com mais de 18 milhões de pessoas que precisam ouvir falar de Jesus. “Eu quero agradecer a todos que deram seu melhor na medida do possível e às vezes até do impossível para que a obra pudesse caminhar. A Amide cresceu nesse tempo de Covid-19. Nós crescemos no meio da luta. De fato, Deus trabalha entre o desafio e a oportunidade. Receba o nosso carinhoso abraço e agradecimento!” Ana Maria Costa Assista o vídeo: Mensagem de fim de ano da Ana Maria, presidente da Amide
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Ceam é reconhecido como Escola-Destaque 2020 pela AETAL
16 novembro, 2020 / by Amide / Sem categoria
O Centro de Estudos Avançados em Missões (Ceam) está entre os sete seminários brasileiros reconhecidos pela Associação Evangélica de Educação Teológica na América Latina (AETAL) como Escola-Destaque em 2020. Com mais de 100 instituições afiliadas no Brasil e mais de 50 nos demais países da América Latina, a AETAL funciona como uma Agência de Reconhecimento de escolas teológicas. Para isso, criou o Programa de Reconhecimento Acadêmico (PRA) com o objetivo de assegurar e provar publicamente a excelência da educação oferecida pela instituição afiliada. Segundo a AETAL, “poucas instituições possuem o reconhecimento e outras estão em processo porque o PRA é trabalhoso e dura no mínimo um ano, mas são exatamente essas exigências que geram a certeza de que uma instituição reconhecida pela AETAL é, de fato, uma referência no meio teológico continental.” O Ceam é um Seminário Teológico e Missiológico ligado à Associação Missionária para Difusão do Evangelho (Amide), com sede em Brasília. Entre os cursos do Ceam estão o curso livre de 3 anos, no nível de graduação em Missiologia na modalidade presencial e em EaD e também os cursos em nível de Pós-graduação e Mestrado. O Ceam agora se prepara para lançar o Doutorado em Missiologia e uma pós-graduação em Missões, reconhecida pelo MEC em parceria com a UniEvangélica. Se você quer se preparar melhor para servir a Deus e cumprir a Grande Comissão, venha conhecer o Ceam. As inscrições para 2021 estão abertas. Escolha o curso que melhor se adeque à sua realidade! Escolha o Curso que você vai fazer em 2020 Seminário em Teologia e Missiologia presencial (internato e externato) Seminário em Teologia e Missiologia EaD Mestrado Acadêmico em Missiologia Mestrado Profissional em Missiologia
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Inscrições abertas para o Curso Livre de Missiologia em Nível de Mestrado
9 novembro, 2020 / by Amide / Eventos, Missiologia, Notícias, Sem categoria
Estão abertas as inscrições para a próxima turma do Mestrado em Missiologia do Ceam, o Centro de Estudos Avançados em Missões da Amide. Os interessados no programa de pós-graduação têm até as 23h59min do dia 1 de janeiro de 2021 para fazer as inscrições. O número total de vagas para o período 1/2021 é de 10 para o Mestrado acadêmico e 10 para o Mestrado profissional. O candidato deve se inscrever pelo site do Ceam preenchendo o formulário disponível e enviando os documentos exigidos. O programa de pós-graduação oferece três linhas de pesquisa: Antropologia Missionária e Plantação de Igrejas; Missiologia e Teologia Bíblica; e Comunicação missionária e Comportamento informacional de missionários na busca e no uso da informação. O curso será ministrado em módulos de duas semanas em janeiro (módulo 1) e duas semanas em julho (módulo 2) com aulas nos períodos da manhã e noite. O turno da tarde é reservado para estudos e leituras individuais. Todas as disciplinas devem ser cursadas no primeiro ano do mestrado. O segundo ano deverá ser dedicado ao trabalho de pesquisa (mestrado acadêmico) ou o prático em campos missionários (mestrado profissional). Ao final do segundo ano o mestrando deverá entregar e defender a dissertação. O Mestrado acadêmico tem foco na pesquisa, em que os alunos deverão desenvolver um estudo teórico. Já o foco do Mestrado profissional é mais prático. Os alunos deverão desenvolver o trabalho em um campo missionário transcultural à sua escolha, no Brasil ou no exterior, lembrando que povos indígenas ou quilombolas, por exemplo, inserem-se no conceito de transculturalidade. Os alunos são acompanhados por um orientador. Os do Mestrado Profissional , também devem ter um supervisor no campo missionário em que vão atuar. Os dois, orientador da dissertação e supervisor do campo, deverão trabalhar em conjunto. Todas as etapas do processo de seleção serão realizadas de forma remota. O resultado da avaliação do pré-projeto deve ser divulgado no dia 7 de janeiro e os candidatos selecionados farão as provas de redação (on line), língua estrangeira e arguição oral, nos dias 11, 12 e 13 de janeiro, respectivamente. A publicação do resultado está prevista para o dia 22 de janeiro. Acesse aqui o edital para outras informações.
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Amide e Ceam lançam curso intensivo de aperfeiçoamento teológico
18 setembro, 2020 / by Amide / Eventos, Missiologia, Notícias
A Agência Missionária para a Difusão do Evangelho (Amide) e o Centro de Estudos Avançados em Missões (Ceam) lançam este mês um programa intensivo de Estudos Avançados em Teologia e Missões, em nível de pós-graduação com professores doutores, 100% online e com desconto de 50% na mensalidade. Melhor impossível! Se você tem graduação em qualquer área, é missionário, professor de Bíblia, teologia ou missões poderá concorrer a uma vaga neste curso intensivo de aperfeiçamento. Outro público alvo são pessoas que querem fazer um nivelamento em teologia para se candidatar a uma pós-graduação stricto sensu em missiologia (mestrado ou doutorado). Disciplinas: Panorama do Antigo Testamento, Panorama do Novo Testamento, Teologia Sistemática e História da Igreja. A carga horária será de 200 horas correspondentes a 4 disciplinas de 3 créditos cada. Inscrições abertas. Informações pelos telefones (61) 3298-6700; WhatsApp (61) 99322- 3640 ou pelo email do coordenador, Pr. Valdeir Contaifer: vcontaifer@gmail.com Período de aula: de 01 de Outubro a 30 de Novembro. Corpo Docente: Dr. William Lacy Lane (Billy Lane) Pastor da Igreja Presbiteriana do Brasil. Casado com Jenni, com quem tem 5 filhos. Possui Bacharel em Teologia pela Faculdade Teológica Sul Americana (2006), curso livre em Teologia pelo Seminário Presbiteriano do Sul (1988), Mestrado em Teologia, pelo Calvin Theological Seminary (1993), Especialização em Missiologia pelo Centro Evangélico de Missões (2006) e Doutorado em Teologia pela Escola Superior de Teologia (2011). Atualmente é professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie, no Seminário Presbiteriano do Sul. Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em: Antigo e Novo Testamento, línguas bíblicas, exegese bíblica, teologia pastoral e missiologia. Dr. Marcelo Carneiro Doutor em Ciências da Religião, área de concentração Linguagens da Religião pela UMESP, ênfase em História e Literatura do Cristianismo Primitivo (2014). Mestre em Teologia, área de concentração Bíblia, pela PUC-RJ (2008), graduado em Teologia pelo Instituto Metodista Bennett (1998). Graduação incompleta em História pela UNIRIO. Atua como docente de Novo Testamento, especialmente a exegese e teologia dos escritos canônicos. Pesquisa a área de Literatura Bíblica, com ênfase no Novo Testamento, com foco no tema da memória social das comunidades cristãs primitivas e o processo de transmissão das tradições de Jesus e formação identitária do Cristianismo Primitivo. Dr. Josué Mello Salgado Doutor em Teologia pela Universität Hamburg na Alemanha em 1998 (revalidação pela PUC-RIO em 2006), nascido no Rio de Janeiro em 30/05/59, bacharel em teologia pelo Seminário Teológico Batista do Norte do Brasil (STBNB) em 1984 (integralização de créditos pela Faculdade Batista do Paraná em 2013), consagração ao ministério pastoral em 1982, participação em bancas de mestrado na PUC-GOIÁS e Brasília. Professor de teologia entre 1982 e 2011, foi diretor, coordenador de curso, diretor acadêmico e do mestrado da FTBB (entre 1998 e 2011), palestrante em seminários na Alemanha, Suíça e Brasil, com várias publicações no Brasil e no exterior. Dr. Pedro Barbosa de Souza Feitoza Atua como pesquisador de pós-doutorado no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP) com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Doutorado em História pela Universidade de Cambridge, Reino Unido (2019), mestrado em História pela Universidade de Brasília (2012) e graduação em História pelo Centro Universitário de Brasília (2009). Em 2014 cursou especialização em ensino na HAMK University of Applied Sciences, Finlândia. Tem interesse na história do cristianismo brasileiro nos séculos XIX e XX.
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Matrículas abertas para o segundo semestre do Ceam
29 junho, 2020 / by Amide / Eventos, Missiologia, Notícias, Sem categoria
O real significado do IDE só será efetivo na vida de quem se propor a dar continuidade ao seu chamado. Você quer ser usado por Deus para mudar o destino de nações, de povos, de famílias que ainda não conhecem a salvação por meio de Cristo Jesus? Um dos primeiros passos da vida missionária é o preparo! A Amide está com o processo seletivo aberto para vocacionados que querem fazer seminário. Será um prazer ter você como aluno de Centro de Estudos Avançados em Missões e estar ao seu lado nesse caminho! Se quiser conversar sobre esta oportunidade, confira as informações abaixo: Matrículas Abertas de 25/06 a 25/07. Mande um direct para o Instagram da Amide, um email para ceam@amide.org.br ou entre em contato via WhatsApp: (61) 99322-3640. O início do semestre será em 03 de agosto de 2020, com aulas remotas até 30 de setembro de 2020 e previsão de aulas presenciais a partir de 01 de outubro de 2020. Aguardamos o seu contato.
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Por que devo eu, um missionário e cristão, estudar Linguística?
4 junho, 2020 / by Amide / Eventos, Missiologia, Notícias
O início do século XX representou uma guinada nos estudos sobre a linguagem. A publicação do livro Curso de Linguística Geral, do suíço Ferdinand de Saussure, rompeu com o método histórico-comparativo, em voga na Europa, para apresentar um objeto de estudo específico: a língua. A Linguística firmava-se, então, como uma disciplina acadêmica. A partir desse momento, inúmeros avanços foram visíveis nos estudos linguísticos em todo o mundo. A primeira linha, o Estruturalismo, logo foi complementada pelo Funcionalismo e pelo Gerativismo. As várias correntes, por sua vez, receberam fortes influências dos estudos antropológicos e sociológicos que eclodiam durante o período das duas Grandes Guerras Mundiais. A língua, admitida como um sistema que existe abstratamente em uma comunidade de falantes, passou a ser estudada também a partir de seu uso e interações sociais. Uma gama de novas abordagens como a Pragmática, a Sociolinguística e a Análise do Discurso passou a integrar o interesse dos linguistas. Afinal, as línguas são sistemas dinâmicos que, apesar de abstratos, concretizam-se em situações reais de uso. Tais situações são influenciadas e determinadas pelas situações sociais que, por sua vez, também são dinâmicas. A inter-relação entre língua e sociedade tornou-se um vasto campo de pesquisa para linguistas do mundo todo. Algumas perguntas que têm sido feitas: a. Como se comportam falantes de sociedades urbanas? E os que moram em áreas rurais e isoladas, possuem as mesmas tendências? As variedades linguísticas usadas por grandes centros urbanos podem influenciar e mudar comunidades do entorno? Até que ponto? b. As regras de convivência social de uma determinada comunidade possuem relação com as escolhas linguísticas de seus membros? De que modo isso ocorre? c. Qual o impacto dos discursos proferidos pelas mídias televisivas e sociais sobre seus espectadores/usuários? d. Qual o papel pedagógico das histórias e lendas passadas de geração em geração nas mais diversas comunidades? Como essas histórias são construídas? e. Que atitudes linguísticas de um professor ajudam ou atrapalham o ensino escolar? Como o professor pode lidar com uma classe formada por alunos com línguas maternas diferentes? Todas essas perguntas derivam de situações reais, em comunidades cada vez mais interativas e globalizadas. Elas demonstram apenas uma ínfima parte das numerosas linhas de pesquisa linguística. Como se vê, a Linguística não é uma ciência que trabalha de modo isolado; pelo contrário, relaciona-se com a Pedagogia, a Sociologia, a Antropologia, a Neurologia, a Psicologia e muitas outras. Além disso, as descobertas da Linguística têm contribuído significativamente para a criação de Linguagem artificial, de programas computacionais que permitem a tradução instantânea e tantas outras tecnologias que demandam conhecimento de regras gramaticais de alta complexidade. Tais regras de alta complexidade, que ora encontramos em programas e aplicativos, já nos foram concedidas gratuitamente e estão depositadas em nossos cérebros. São elas que nos permitem aprender de forma natural e espontânea os idiomas que falamos, com todas as peculiaridades culturais que elas carregam. Essa habilidade extraordinária é encontrada única e exclusivamente nos seres humanos. Apesar de todas as pesquisas empreendidas para encontrar nos animais sistemas de comunicação – como nas abelhas e golfinhos – nada se compara com a capacidade humana. A partir da linguagem, podemos falar sobre qualquer assunto do presente e do passado, de coisas reais e abstratas, de coisas existentes ou inexistentes, podemos interagir com pessoas que nunca vimos antes e entender o que elas dizem, seja em forma presencial ou virtual. Conseguimos criar diálogos instantâneos e – até mesmo! – falar conosco mesmos, sem pronunciar palavra alguma! Isso tudo é simplesmente fantástico e divino! É isso o que nos torna tão especiais! Somos seres agraciados com a capacidade linguística. Somos seres relacionáveis, feitos à imagem e semelhança de Deus! Só esse fato já nos deveria instigar à pesquisa linguística. Mas, como somos seres criativos e intelectualmente ativos por natureza, não apenas possuímos a habilidade de falar e nos comunicar, mas também de pesquisar e formar teorias sobre aquilo que falamos e sobre a maneira como nos comunicamos. Para quê? Para entender como a linguagem funciona, como cada língua funciona, para descrever as línguas ainda não estudadas, para perceber como nosso cérebro determina as regras gramaticais, para verificar onde estamos falhando em nossas interações verbais e comunicativas e, por fim, para melhorar esse processo. Como cristãos, que possuem a consciência de que tudo isso é uma dádiva de Deus, não investir nossas habilidades e esforços na pesquisa linguística é uma omissão. Queremos e devemos ser missionários. Mas não o podemos ser sem a habilidade linguística! Geruza de Souza Graebin Ceam – Amide
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